عاجل - ( ماجد الصالح )في بيان صدر عن حملة المعلمات لطلب العدل في الحقوق الوظيفية مع المعلمين ردا على ما أصدرته التربية من قرار بشأن التسوية الوهمية للمعلمات، أوضحت منظمة الحملة غيداء الأحمد أن أصل القرار بُني على إقرار التسوية مثلما ورد في مخاطبتهن للتربية مطلع ذي القعدة الماضي ولكن حقيقة التوصيات هي عكس ذلك تماما.وتتضح من خلال الجداول التي أصدرتها لجنة وزارة التربية الكثير من التناقضات لخصتها الأحمد فيما يلي:أولا: استمرار التمييز بين المعلمين (الأعلى رواتبا) والمعلمات (الأقل رواتبا بالآلاف) حتى في حالة دفعات المعلمات المتعينات رسميا قبل المعلمين!ومثال ذلك ماورد في الجدول من مساواة معلمات دفعة 1416هـ المترسمات عام 1418هـ بمعلمي دفعة 1419هـ المترسمين عام 1420هـ في الدرجة (العاشرة)!! فلو بُني القرار على عام الترسيم (1418هـ للمعلمات و 1420هـ للمعلمين) فيحق لمعلمات هذه الدفعة الارتفاع درجتين وظيفيتين ليصبحن على الدرجة (الثانية عشرة) الخاصة بمن ترسم عام 1418هـ سواء معلم أو معلمة.ثانيا: التناقض في تعديل التباين بين دفعات المعلمات حيث تم تسوية بعض الدفعات دون الأخرى رغم اختلاف تاريخ الترسيم! حيث تم التفريق بين معلمات دفعة 1415هـ على أساس ترسيمهن في عامين مختلفين – 1416 و 1418 على التوالي – وعلى النقيض تمت مساواة مجموعتين من معلمات دفعة 1416هـ اللاتي تم ترسيمهن في العامين 1418 و 1419هـ على الدرجة (الثامنة بينما – وفق تناقض عجيب - تم استثناء مجموعة ثالثة من معلمات نفس الدفعة ترسمن في عام1420هـ وتم تسكينهن على الدرجة (السادسة) ليتساوين بذلك مع معلمات الدفعة التي تليهن (1417هـ)!! ثالثا: إنقاص المعلمات درجات وظيفية تقلّ عن درجاتهن الحالية كمحاولة فاشلة لحل التباين في دفعة 1417هـ ، حيث يعملن حاليا على ثلاث درجات مختلفة (السادسة والسابعة والثامنة) ورغم أحقيتهن في الوصول إلى أعلى درجة للدفعة (الثامنة) فقد تم التوصية بإنزا --- يتبع
[url=http://www.burnews.com/news.php?action=show&id=16047]أكثر...[/url
plgm hgluglhj td fdhk gih : hgjvfdm jkrw ]v[hjik hg,/dtdm l[]]h ,jpvlik lk h gih hgluglhj hgjvfdm hg,/dtdm fdhk jkrw plgm
حملة المعلمات في بيان لها : التربية تنقص المعلمات درجاتهن الوظيفية مجددا وتحرمهن من ا
العرض العادي
